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黑板上的解剖图
△自上生理课的第一天开始，黑板的左上角就挂着一幅人体解剖图，上面标有重要骨骼肌肉的名称和部位。整整半个学期，那幅解剖图一直挂在那里，不过老师从没有提起它。
△生理卫生课举行测验。同学们一进教室，就看见黑板擦得干干净净，那幅图已经不在了。黑板上面写了一道试题：“写出人体主要骨骼的名称和部位。”全班同学异口同声地说：“我们从没学过这个。”
“这不是理由！”老师说，“那些知识已经挂在黑板上好几个月了。”大家没有办法，只好勉强地答了一些，有些甚至把白卷交到老师手里。
△这时，只见老师收起试卷，非常严肃地讲了一句话：“永远记住
”老师说，“
。”
问题：1．联系上下文，解释词语。
异口同声：________________________________________________
2．按分好的段，写出第二段段意。
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3．从画“________”的句子中，你能体会出什么？
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优质解答
共1条回复-
1.异口同声：形容很多人说同样的话。
2.要点：生理卫生课举行测验，要写出人体主要骨骼的名称和部位，同学们没有观察挂图，只好勉强答了一些，有的交了白卷。
3.要点：学习要主动、自觉，多留心观察身边的事物，获得书本上没有的知识。
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