求《在学海中游泳》这个作文不要满分作文

在学海中游泳
肤浅者以其自救,明理者以其修身,大悟者以其悦已.
——题记
记得儿时学习游泳时,那个古怪的教练故作深奥地对我们说了一句“游泳是一辈子要用的东西.”当时笑他有些做作,游泳有这么神圣吗?然后蓦然回首,回往漫漫的学习生涯,却发现每天我都是一个向大海挺进的泳者,在向学海这片世界探索.
初以自救
自救是游泳最大的目的了,记得刚开始懂事起,所有的人都是一脸严肃的吓唬我“要好好学习,免得以后去当乞丐”我是一个普通的小男孩,没有怀揣当乞丐帮帮主的梦想,于是乎,学习成为了我自救的方式,勤勤恳恳的学习,完成作业,遵循老师的要求,那是的我,单一的为了不作乞丐,不被同学看不起,不被周围的同学甩开距离,义无反顾的忙碌而不知疲倦,就就好像落水的人不停的挥动双手,那是一种生存的本能.也许那种行为如今看来真是有一股孩子气的傻劲,但这却是学海给我上的第一课,优胜劣汰是亘古不变的,如果不用力挥动手臂,那么只有沉入水中.
渐以修身
游泳可以锻炼体魄,同样,《勉学》中,颜之推告诉我们,学习可以修身利行.当我近乎麻木的双手终于要筋疲力尽的时候,我突然一个激灵,扪心自问学习究竟是为了什么呢?难道只是为了做题,难道只为了分数.亦或只是一个无奈的选择,一波波拮问使我有些迷茫,渐渐地,我在迷失中发现,学习是一种能力,他是一种改变自我的能力.从一味做题到学会提问,从被动听课到主张探索,从机械模仿到灵活创新,这一切的一切,不都是学习所带来的吗?《勉学》中颜之推这样说：“讲论文章,春华也；修身利行,秋实也”.这种有成绩到能力的变化,不是一个泳者思想的蜕变和升华吗?仿佛见到了彼岸的灯火,我的手臂更有力了……
终以悦己
“×××,你的文章有上报了,有你的!”“是啊!你现在是大才子了!”羡慕和嫉妒的目光开始围绕着我,可我嘴角的微笑并不源在那些赞叹,智者说过“不以物喜,不以己悲”成就并不是我的快乐,这不是我才能炫耀而带来的“悦己”,真正给我“悦己”的是这份过程,记录生活的点滴,挥动笔杆成为嗜好,揭开一道难题,逻辑成为自然,与他国友人的交谈,全无顾虑与障碍.这样的学习,好比泳者见到了鹦鹉螺的兴奋,不是价值的多少,而是发现的乐趣.
回忆点点滴滴,泳者一直没有停息向前的理想,然后在一个风平浪静与惊涛骇浪的更替后,我,这名泳者,已经在学海中磨砺出一个新的自我,然后永远不变的,是我坚定有力地挥动双手,踏开浪花的前进…… 在学海中游泳
　　“学无止境”,“海阔天空”.学习与海洋一样广阔,一个优秀的学生就犹如一个优秀的游泳者,可以用任何的姿势在美丽的学海中畅游.
　　蝶泳-----蝶式游法在游泳中是最需要毅力与努力的,在花样游泳中,想要努力追赶其它比你速度快的选手,蝶泳莫过于最好的方式了.同样,当你努力的想要追赶上你前面的同学时,你也要使用“蝶泳”,凭借耐心和恒心,当然也是需要技巧的,如果在游泳时不掌握蝶泳的技巧与方式,那么光用蛮力也不会前进的,同样的在学习中,如果追赶其他人时不掌握正确的学习方法,在追赶人家的时候也不会十分顺利的.
　　自由泳-----自由泳有着泳姿之王的称号,当你在最后冲刺时,你应当选用自由泳,它虽然是最累的,但同样也是效果最好的,在考试前夕的一周,你应当在学海中选用自由泳的方式将从前学习的知识冲刺的复习一遍,你便是王者.
　　蛙泳-----蛙泳是你最标准的方式,当你在听老师讲课时,你就应当用蛙泳的方式,钉是钉,铆是铆,一丝不苟,这也是做为一个学海中的泳者,所应达到的标准.
　　仰泳-----仰泳可谓是最舒服的泳姿了,当你在学海的“副科”段畅游时,你可以用这种最舒服的姿势,但你一定要报有好的心态和好的技巧,如果没有,你就会被“水”呛到,从而无法在小科考试中取得好成绩了.
　　学习的海洋其实是别有一番特色的,也并不是枯燥乏味的,当你真正的投身于学海中时,你就会发现,老师的句句知识就是珍贝,练习的道道习题就是珊瑚,你就是一只在学海中畅游的鱼,享受着美好的精神食粮.
　　让我们在学海中畅游,用不同的游姿来创造一篇青春的童话,一首少时的诗歌!