菜园阅读答案沈从文 玉家菜园出白菜 因为种子特别
沈从文先生的文章多以能从美食中品味出人生的百味，下面是小编整理的《菜园》阅读答案，一起来看看吧。
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玉家菜园出白菜，因为种子特别，本地任何种菜人所种的都没有那种大卷心。这原因从姓上可以明白，姓玉本是旗人，菜种是当年从北京带来的。北京白菜素来著名的。
主人玉太太，年青时节应是美人，所以到老来还可以从余剩风姿想见一二。这太太有一个儿子，年纪二十一，在家中读过书，认字知礼，还有点世家风范。
夏天薄暮，这个富于林下风度的中年妇人，拿把宫扇，在菜园外小溪边站立纳凉。侍立在身边的是穿白绸短衣裤的年青男子。两人常常沉默着半天不说话，听柳上晚蝉拖长了声音飞去，或者听溪水声音。溪水绕莱园折向东去，水清见底，常有小虾小鱼。
冬天时，玉家白莱上了市，全城人皆吃玉家白莱。在吃白莱时节，有想到这卖菜人家居情形的，赞美了白菜总同时也就赞美了这人家母子。一切人所知有限，但所知的一点点便仿佛使人极其倾心。
二十二岁的生日，作母亲的为儿子备了一桌特别酒席，大雪刚过，园中一白无际。已经摘下还未落窖的白莱，全成堆的在园中，白雪盖满，正像大坟。母子二人喝了些酒，谈论到今年大雪同莱蔬。
“今年这雪真好！”
“今年刚十二月初，这雪不知还有多少次落呢。”
“这样雪落下人不冷，到这里算是希奇事。北京这样一点点雪可就太平常了。”
“北平听说完全不同了。”
“这地方近十年也变得好厉害！”
这样说话的母亲，想起二十年来在本地方住下的经过人事变迁，她于是喝了一口酒。
“你今天满二十二岁，民国反正十五年，不单是天下变得不同，就是我们家中，也变得真可怕。我今年五十，人也老了。你爹若在世，就太好了。”
他蓄了许久的意思今天才有机会说出。他说他想去北京。
听说儿子要到北京去，作母亲的似乎稍稍吃了一惊。这惊讶是儿子料得到的，正因为不愿意使母亲惊讶，所以直到最近才说出来。
“我想读点书。”
“我们这人家还读什么书？世界天天变，我真怕。”
“我去三个月又回来，也说不定。”
“要去，三年五年也去了。我不妨碍你。你希望走走就走走，只是书，不读，也不甚么要紧。做人不一定要多少书本知识。像我们这种人，知识多，也是灾难。”
时间过了三年。
在这三年中，玉家莱园还是玉家菜园。但渐渐的，城中便知道玉家少主人在北京大学读书极其出名的事了。作儿子的常常寄报纸回来，寄书回来，作母亲的一面仍然管理菜园的事务，一面读从北京所寄来的书报杂志。
地方一切新的变故甚多，革命，北伐……于是死到野外无人收尸因而烂去了的英雄，全成了志士先烈……于是地方的党部工会成立了……于是马日事变年青人都杀死，工会解散党部换了人……于是北京改成了北平。
如期儿子回来了，更出于意外惊喜的，是同时还有个媳妇回来，作母亲的似乎人年青了十岁。
儿子回家的消息不久就传遍了本城，渐渐有绅士们的儿子到玉家菜园中，还有本地教育局在一次集会中也把这家从北平回来的男子与媳妇请去开会了。
从母亲方面看来，儿子已慢慢是个把生活插到社会中去的人了，凡是一切往日的好处完全还保留在身上，所有新获得的知识，却融入了生活里。
时间仍然是热天，在门外溪边小立，听水听蝉，或在瓜棚豆畦间谈话，五年前母子两人过的日子如今多了一人。
因为媳妇特别爱菊花，拟定看过菊花方去北平，所以作母亲的特别令工人留出一块地种菊花，督工人整理菊秧，母子们自己也动动手。吃过了饭，母子们皆在园中看菊苗，儿子穿一件短衣，把袖子卷到肘弯以上，用手代铲，两手全是泥。
母亲见一对年青人，在菊圃边料理菊花，便作着一种无害于事极其合理的祖母的幻梦。
忽然县里有人来说，有点事情，请两个年青人去谈一谈。来人连洗手的暇裕也没有留给主人，把一对年青人就“请”去了。从此一去，便不再回家了。
做母亲的当时纵稍稍吃惊，也仍然没有想到此后事情。
第二天，作母亲的已病倒在床，原来儿子同媳妇，已与三个因其他原故而得着同样灾难的青年人，陈尸到教场的一隅了。
做母亲的为这种意外不幸晕去数次，却并没有死去。三天后大街上贴了告示，才使她同本城人同时知道儿子是共产党。
秋天来时菊花开遍了一地。
（作于1929年，有删改）
《菜园》阅读题目：
4. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是
A. 小说以旁观者的立场和视角讲述故事，作者与故事拉开距离，笔调客观冷静，读者自可体会其中真情。
B. 小说主要以菜园为环境依托，用了大量笔墨通过对菜园环境的描写来塑造人物，美丽的菜园与和善的主人相融无间。
C. 小说既讴歌了人性的美，也对罪恶势力进行了揭露和鞭挞，这与沈从文的另一篇作品《边城》在主旨上是一致的。
D. 小说运用情绪的流动自由地表现旨蕴意念，通过诗意的画面呈现唯美的意境，用抒情性因素代替了严密的结构框架。
5. 小说在刻画玉家儿子时，突出了他的哪些形象特征？请简要分析。
6. 本篇小说的语言较有特色，请结合文本，进行简要分析。
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《菜园》阅读答案：
4. C
5. ①知书达礼。在家中读过书，又去北京继续学习，有世家风范。
②珍视亲情。孝敬母亲。因为不愿使母亲惊讶难过，迟迟不肯开口说想去北京读书的事。疼爱妻子，妻子喜爱菊花，他亲自整理菊苗
③追求进步。在北京加入共产党，时常寄信寄书回来让母亲了解时局，回家后逐渐投入社会生活，将知识融入生活中，后被反动政府屠杀。
6. ①清丽恬淡，平易自然。小说洋溢着浓郁的诗情，充满灵秀之气，无论记叙还是描写，语言都含蓄隽永，平缓简洁。
②句式灵活，多用短句，长短句相间。小说多用短句或结构相近的句子，又多短句独立成段，舒缓了节奏。
③人物对话描写简洁含蓄。母子对话的语言描写虽然简短，但含蓄有深意，如对时局的议论只提及心情，而不涉及具体的人事变迁等事。
④修辞生动形象，意蕴丰富。如雪天白菜堆在园中，正像大坟，既形象展示了园中场景，又透露出一丝悲凉意味。
⑤用词生动雅致。如小说中的景物描写，听蝉拖长了声音飞去，溪水绕菜园折向东去，传神的文字构筑出优美的意象，渲染出恬静和谐的氛围。
《菜园》阅读解析：
【4题详解】
本题考查学生对小说的综合赏析能力。此类题考查的角度较多，有内容的理解，主旨的概括，人物形象分析，思想情感赏析，表现手法的分析等。解答这类题目，首先要题干的选择要求，如本题“下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是”，要求选出“不正确的”“一项”，立足考查“小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏”，然后浏览每个选项，再逐一进行分析。C项，“这与沈从文的另一篇作品《边城》在主旨上是一致的”说法错误，《边城》并没有揭露和鞭挞罪恶势力。故选
C。
【5题详解】
本题考查把握文章人物形象的能力。分析人物形象首先应结合着文中叙述性的语句，从身份、地位、修养、气质等总体上把握小说人物形象特点，然后根据小说中描写这个人物的言行举止的语句以及作者的议论或者作者借作品中其他人物对他的评价的语句直接提取或概括即可。本题要求简要分析小说在刻画玉家儿子时，突出了他的哪些形象特征。分析玉家儿子的形象特征，可根据文章叙述以及玉家儿子言行举止进行分析。比如玉家儿子在家中读过书，又去北京继续学习，很有世家风范，说明其知书达礼。因为不愿使母亲惊讶难过，迟迟不肯开口说想去北京读书的事，直到自己二十二岁生日之时才和母亲说。妻子喜爱菊花，他亲自整理菊苗。这些说明玉家儿子孝敬母亲，疼爱妻子，珍视亲情。时常寄信寄书回来让母亲了解时局，回家后逐渐投入社会生活，将知识融入生活中，后被反动政府屠杀，被屠杀后，从街上贴的告示可知其在北京加入了共产党，这些说明玉家儿子积极追求进步。
【6题详解】
本题考查学生赏析小说语言特色能力。赏析小说语言特色，一般从用词、句式、手法、人称使用、语言整体风格等角度进行赏析。具体作答时，先点出特点，然后结合具体内容进行该分析，最后指出表达效果。本题要求结合文本，进行简要分析本篇小说的语言特色。赏析本篇小说的语言特色，可以从小说用词、句式、修辞、对话描写以及整体风格几个方面进行分析。本文作者是沈从文，沈从文小说整体特点是清丽恬淡，洋溢着浓郁的诗情，充满灵秀之气，无论记叙还是描写，语言都含蓄隽永，平缓简洁。本文也具有同样特点。用词上，本文善用雅致的词语；修辞上，善用比喻的修辞手法，生动形象，意蕴丰富；句式上，句式使用灵活，多用短句，或者结构相近的句子，夹杂长句，当中还有不少段落使用一个短句单独够成一段；还有文章中对话描写简洁，但含蓄有深意。答题时，结合文章具体内容，从这几个方面进行赏析即可。