阅读下面的文字 完成(1)~(4)题。捡烂纸的老头汪...

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阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。
捡烂纸的老头
汪曾祺
    烤肉刘早就不卖烤肉了,不过虎坊桥一带的人都还叫它烤肉刘。这是一家平民化的回民馆子,地方不小,东西实惠,卖大锅菜。炒辣豆腐,炒豆角,炒蒜苗,炒洋白菜,比较贵一点是黄焖羊肉,也就是块儿来钱一小碗。在后面做得了,用脸盆端出来,倒在几个深深的铁罐里,下面用微火煨着,倒总是温和的。有时也卖小勺炒菜:大葱炮羊肉,干炸丸子,它似蜜……主食有米饭、花卷、芝麻烧饼,罗丝转;卖面条,浇炸酱、浇卤。夏天卖麻酱面。卖馅儿饼。烙饼的炉紧挨着门脸儿。一进门就听到饼铛里的油吱吱喳喳地响,饼香扑鼻,很诱人。
    烤肉刘的买卖不错,一到饭口,尤其是中午,人总是满的。附近有几个小工厂,厂里没有食堂,烤肉刘就是他们的食堂。工人们都正在壮年,能吃,馅饼至少得来五个(半斤),一瓶啤酒,二两白的。女工们则多半是拿一个饭盒来,买馅饼,或炒豆腐、花卷,带到车间里去吃。有一些退休的职工,不爱吃家里的饭,爱上烤肉刘来吃“野食”,爱吃什么要点儿什么。有一个文质彬彬的主儿,原来当会计,他每天都到烤肉刘这儿来。他和家里人说定,每天两块钱的“挑费”都扔在这儿。有一个煤站的副经理,现在也还参加劳动,手指甲缝都是黑的,他在烤肉刘吃了十来年了。他来了,没座位,服务员即刻从后面把他们自己坐的凳子搬出一张来,把他安排在一个旮旯里。有炮肉,他总是来一盘炮肉,仨烧饼,二两酒。给他炮的这一盘肉,够别人的两盘。因为烤肉刘指着他保证用煤。这些,都是老主顾。还有一些流动客人,东北的、山西的、保定的、石家庄的。大包小包,五颜六色。男人用手指甲剔牙,女人敞开怀喂奶。
   有一个人是每天必到的,午晚两餐,都在这里。这条街上的人都认识他,是个捡烂纸的。他穿得很破烂;总是一件油乎乎的烂棉袄,腰里系一根烂麻绳,没有衬衣。脸上说不清是什么颜色,好像是浅黄的。说不清有多大岁数,六十几?七十几?一嘴牙七长八短,残缺不全。你吃点儿软和的花卷、面条,不好么?不,他总是要三个烧饼,歪着脑袋努力地啃噬。烧饼吃完,站起身子,找一个别人用过的碗(他可不在乎这个),自言自语:“跟他们寻一口面汤。”喝了面汤,“回见!”没人理他,因为不知道他是向谁说的。
    一天,他和几个小伙子一桌。一个小伙子看了他一眼,跟同伴小声说了句什么,他多了心:“你说谁哪?”小伙子没有理他。他放下烧饼,跑到店堂当间:“出来!出来!”这是要打架。北京人过去打架,都到当街去打,不在店铺里打,免得损坏人家的东西搅了人家的买卖。“出来!出来!”是叫阵。没人劝。压根儿就没人注意他。打架?这么个槽老头子?这老头可真是糟,从里糟到外。这几个小伙子,随便哪一个,出去一拳准把他揍趴下。小伙子们看看他,不理他。
    这么个糟老头子想打架,是真的吗?他会打架吗?年轻的时候打过架吗?看样子,他没打过架,他哪里是耍胳膊的人哪!他这是干什么?虚张声势?也说不上,无声势可言。没有人把他当一回事
    没人理他,他悻悻地回到座位上,把没吃完的烧饼很费劲地啃完了,情绪已经平复下来--本来也没有多大情绪。“跟他们寻口汤去。”喝了两口面汤,“回见!”
    有几天没看见捡烂纸的老头了,听煤站的副经理说,他死了。死后,在他的破席子底下发现了八千多块钱,一番一沓,用麻筋捆得很整齐。
    他攒下这些钱干什么?
(选自《汪曾祺全集》)【注】①挑费,京津冀方言,指家庭日常开支。
(1)下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏,最恰当的两项是___
A.“捡烂纸的老头”平日“穿得很破烂”,省吃俭用,“死后,在他的破席子底下发现八千多块钱……捆得很整齐”,这说明他是个不显山露水之人。
B.“捡烂纸的老头”讨汤喝以及他每天都会来馆子吃饭等等都是为了能跟别人有更多的接触和交流,想融入大家的生活,克服自己的孤独。
C.捡烂纸的老头虽然用人家用过的碗讨面汤喝,但是人家无意中瞟他一眼,就要与人打架,这说明他不是没有自尊的。
D.第4段中通过旁观者来评说“老头”的行为,表现了其他顾客对“老头”的惊讶、怀疑和愤怒的情感态度,也把读者引入情景,增强现场感、真实感。
E.作者刻画这个“捡烂纸的老头”意在呼唤人们关注那些处在生活底层和社会边缘的小人物,要给予他们更多的同情、理解和尊重。
(2)“捡烂纸的老头”形象有哪些特点?请简要分析。
(3)本文题为“捡烂纸的老头”,但开篇用两段的篇幅详写烤肉刘的饭食和顾客,作者为什么这样安排?请简要分析。
(4)小说以“他攒下这些钱干什么”结尾,给读者留下了深深地思考。如果让你接着写这篇小说,你会怎样构思这八千块钱的用途?请结合这篇小说谈谈你接下来的构思。

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  • (1)A项,不符合原文表述.老头平日穿得很破烂,省吃俭用,死后破席底下留有捆的整齐的八千块钱,说明他是个不显山漏水的人.这显然是望文生义不理解作品的主题,主人物性格怪异自尊心强.其实这是这个生活于生活底层和社会边缘的小人物的处世方式,他怕露富招来偷窃,招来借钱的人,也怕银行不可靠,抱着现金(而不是存折)睡觉最有安全感.作者以深切的人文关怀,呼唤人们关注那些处于生活底层和社会边缘的小人物,给予他们更多同情、理解和尊重.因此此项意在说明人物的性格特点.B项,对老头的行为思想分析合理,因为即使是看似微贱、遭人轻视的小人物,也有丰富、复杂的内心世界和自己的尊严.但“都是为了…”说法有点欠妥.C项,通过对小说细节的描写来分析捡破烂老头的性格形象,正确.D项,表现了其他顾客对“老头”的惊讶、怀疑和鄙夷的情感态度.选项中把“鄙夷”置换成了“愤怒”. E项是对小说主题的概括,正确.
    (2)结合作品第三、四段内容可分析概括得出.2015年浙江卷是这分作两道试题来考查的,第三自然节考查前两个特点,他穿得很破烂,总是一件油乎乎的烂棉袄,腰里系一根烂麻绳,没有衬衣.一嘴牙七长八短,残缺不全.你吃点儿软和的花卷、面条,不好么?不,他总是要三个烧饼,歪着脑袋努力地啃噬.第四自然节考查第三个特点.他多了心:“你说谁哪?”小伙子没有理他,他放下烧饼,跑到店堂当间:“出来!出来!”这是要打架.“出来!出来!”是叫阵,没人劝.
    (3)本题是在考查开头两段起到的作用.解答此题,可据平时积累,注意调用一些常用术语,如“营造…氛围”“为…”作了铺垫”,“留下悬念与想象空间”等,选用正确的术语,结合文章内容进行分析即可.
    (4)第一问主要是筛选并整合文中的信息,理解人物性格,把握文本主题,探究社会问题.这个只要找准答题区间,进行概括分析就可以了.第二问谈对这篇小说主题的接下来构思,一定要结合文章来谈,不要脱离文本主题立意.小说结尾以问句形式煞尾给读者留下了极大的想象空间,发人深思,耐人寻味.读者应先把握小说的主题:即使是看似微贱、遭人轻视的小人物,也有丰富、复杂的内心世界和自己的尊严.作者以深切的人文关怀,呼唤人们关注那些处于生活底层和社会边缘的小人物,给予他们更多同情、理解和尊重.然后从多方面多角度考虑,合理想象,只要情节合理语言流畅即可.

    答案:
    (1)E 项 3分,C项2分,B项1分.A、D项不给分;三项或三项以上则给0分
    (2)①老丑邋遢;②性格怪异;③内心自尊.(每点2分,其他言之有理者,可酌情给分.如无分析,整体上扣3分.)
    (3)①设置故事场景,营造浓厚的市井氛围,为“老头”的出场做铺垫;②开头的繁笔描画与结尾的简笔急收形成巨大反差,引起读者思考.(每点3分)
    (4)略(只要能根据小说前情,自圆其说都可.可根据情节合理,语言流畅酌情给分.其中,说出钱的用途2分,构思合理4分,语言流畅2分.)