如果把眼前的一池荷花看作一大幅画是什么句

摘要：如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。仿写句子？如果把眼前的一座大山看作一个拳头，那里山得多远。如果把眼前的一池荷花看...

如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。仿写句子？

如果把眼前的一座大山看作一个拳头，那里山得多远。

如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。这句话改为感叹句如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起啊！

拓展

带有浓厚的感情的句子叫感叹句。它表示快乐、惊讶、悲哀、厌恶、恐惧等浓厚的感情。感叹句一般用降调,句末都用叹号。感叹句一般有叹词构成。有的叹词，它所代表的感情，我们一听就知道，如”哦“表示醒悟，“呸”表示鄙视、厌恶。但有的叹词要看前后的话语才能确切知道。而且有些感叹句也不都是由叹词构成。

感叹句的作用:表达强烈情绪以及各种情感反应。感叹句的内容除了陈述出某种语意,语气上亦明显表现出内心的喜怒哀乐爱恶欲等强烈情绪,强调赞叹、惊讶、伤感、愤怒、讥嘲、鄙斥、恐惧或希望等等各种情感反应

原句：

把眼前的一池荷花看作一大副活的画，那画家的本领可真了不起

用关联词把两句话连成一句话：

1、只要把眼前的一池荷花看作一大副活的画，那画家的本领可真就了不起。

2、如果把眼前的一池荷花看作一大副活的画，那画家的本领可真就了不起。

3、倘若把眼前的一池荷花看作一大副活的画，那画家的本领可真就了不起。

拓展资料：

人教版小学语文三年级下册《荷花》的课文原文

清晨，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。

荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的这一池荷花看做一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。

原句：把眼前的一池荷花看作一大副活的画，那画家的本领可真了不起用关联词把两句话连成一句话：如果把眼前的一池荷花看作一大副活的画，那画家的本领可真就了不起。

荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。这句话描写了荷叶的特点是：叶子密且大、颜色绿、形状圆。

这句话出自：叶圣陶的《荷花》课文第二段

“挨挨挤挤”说明荷叶数量多，长势旺盛。“像一个个碧绿的大圆盘”这一比喻句十分形象地说明了荷叶的颜色。

本文是叶圣陶先生的一篇散文,讲述的是作者到公园看到荷花池中的荷花美景而产生了联想.

本文是沿着观赏荷花——变身荷花——又回到现实的线索展开。

拓展资料：

荷花原文

清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。

荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。

我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……

过了一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。